我們來編織102.3.4

最近發現孩子們開始玩編織
感覺很特別

101.9.29

四年甲班是一個充滿創意與想像力的班級，今天的創意裝扮進場，延續去年「航向偉大航道」的盡頭尋寶的精神與夢想，這一次，陳瑞真老師協同臧其宏老師要透過樂團發展的學習歷程帶領大家一起進入音樂的國度，體驗生活藝術的美好，看這群活力十足的孩子，穿上自己製作的道具，展現小楓葉樂團無限的活力與熱力。

生命教育體驗活動101.9.20

畢業演唱會100.6.16

錦山國小第六十六屆畢業典禮在畢業生的樂團演唱和演奏聲中不但畫下一
個完美的句點，同時留下一個「永遠的畫面」。
這一次的畢業典禮，溫馨而歡樂，看著畢業生們在典禮尾聲以其宏老師所
指導的樂器伴奏及演唱歌曲來感恩父母及師長，讓當天與會的家長深深感動，
每個畢業生的家長看到自己的孩子們努力又不怯場的表現，家長們紛紛在現場
感謝師長充滿愛心與耐心陪伴孩子成長，讓孩子們留下寶貴的童年經驗。

錦山紅葉節自製道具開演100.12.24

新竹縣關西鎮錦山國小昨天舉辦紅葉節，紀念曾在錦山任教，並栽下楓樹的知名文人吳濁流。由師生組成的小楓葉樂團開場，校內119位小朋友輪流上場表演，並展出學生的創作，邀來賓和家長欣賞學習成果。

小楓葉樂團以搖滾風格演奏原住民樂曲開場，活絡禮堂氣氛，錦山國小家長會長羅仕琦扮成財神爺，分送開運糖，將氣氛炒到最高點。3年級學生以廢報紙、紙箱製成服裝道具，演出金錦社區故事，大合照時，演樹的小朋友姍姍來遲，被同學笑「樹都被砍光了！」

校長吳娟芳原計畫在學校楓樹下設舞台，但天候不穩定，活動移到室內。禮堂後方展出5年級學生古盛宇的畫作，他是中華開發工業銀行文教基金會「小飛象計畫」獎助學生，來賓觀看後直誇他有天分。

教師臧其宏說，校內四分之一的學生為泰雅原住民，唱歌表演上有雄厚的天分。3年級的謝嫻、謝慈和張婷芯唱泰雅歌曲，音色乾淨嘹亮，合音默契十足；導師陳瑞真說，班上學生排戲時，不須特別指導，學生會自導自演，很有創意。

獎狀101.6.29

引領學生具備正確甚至精準的措辭造語能力，應該可以看得到應有的學習成就。

在這個學習歷程中
我想最開心的應該是我
因為嘗試使用心智圖的引導學習
讓學生的語文及寫作能力有很優異的表現

大家開心的和卉筑合照感覺與有榮焉

教學故事101.6.28

今天清早外出買早餐
碰巧遇到曾經教過的學生家長
問起孩子的近況
父親臉上堆滿笑意
感謝我在孩子生命及心上點燃火花
讓他建立良好的人生價值觀
並持續向上
聽完這番話
很是感動
原來
我還曾經教給學生這麼棒的東西呢

教師的生命，在教學現場

有人說：「平庸的老師，上課只是說話；稍微好一點的老師，會努力想辦法
讓學生理解；再好一點的老師，是實際做給學生看；優秀的老師，是給學生的心
點上一把火」。

孩子教會我的事

有些孩子上課有點漫不經心
讀書有點馬虎敷衍
做事有點大而化之
這天
他們非常興奮
因為其宏老師說要讓他們種植蔬菜
結果
其宏老師上完課
告訴我心得
這些孩子
天真爛漫
活潑外向
不受拘束
反倒能得心應手的完成種植的課程
這大概就叫水清則無魚
教育必須去看孩子的優點
視野才能更寬廣

入班觀察101.4.23

謝謝其宏帶給我的思考與建議
讓我在使用思考地圖進行寫作教學上
有更精緻的教學活動

師生共讀101.4.20

學校安排每週五的晨光時間為師生共讀
今天向學生導讀成語故事書
學生反應加上故事的成語
不但不難學還很有趣呢

國語補救教學策略

入班觀察

其宏真是一個可敬的學習對象
對於事情總能保持客觀冷靜的頭腦
進行思考與問題的解決
對我來說
他不僅是一個充滿創意的老師
更是一個實踐者
在和他合作教學的這幾年
收穫滿溢成果豐碩
而今天的入班觀察
他清楚明確的看到我在教學上可以進行修正的問題
真的很感謝他

美麗的繪本車站

今天用思考地圖的方式
帶領學生進行摘要課文大意
最後看到全班學生的作品
真棒

作品欣賞